Qu'est-ce que l'autodidactisme et comment le maîtriser ?

Dans cet article, nous discuterons de l'autodidacticisme, y compris sa définition et les principales caractéristiques de cette forme d'apprentissage. Nous discuterons également de la différence avec l'autodidacte. Ceci est crucial si vous souhaitez entreprendre un nouveau parcours d’apprentissage autonome.

Je suis un autodidacte en série, j'ai gagné ma vie en enseignant plusieurs matières à des publics variés et j'ai créé une multitude de ressources en ligne sur le sujet. Je partagerai donc également mes expériences directes avec l'autodidactisme.

La définition

L'autodidacticisme et autodidacte sont des synonymes, donc si vous êtes confus par ces deux mots, ne vous inquiétez pas. Ils veulent dire la même chose : l’autodidacticisme n’est pas une version plus complexe ou quoi que ce soit de ce genre.

L'autodidacticisme consiste à apprendre une matière ou à maîtriser une compétence de manière indépendante, en dehors des structures d'apprentissage formelles.

Si vous aimez l'étymologie, le nom comporte deux parties : « auto », qui signifie soi, et « didactique », qui se rapporte à l'enseignement ou à l'instruction.

D'accord, cela semble simple, mais il y a beaucoup de nuances ici, et il est particulièrement important de savoir exactement ce qu'implique l'autodidacticisme si vous voulez réussir.

L'autodidacticisme = être autodidacte ?

Si nous comprenons le terme « autodidacte » comme décrivant quelqu’un qui apprend sans utiliser de ressources ni d’enseignants, je pense que l’autodidacticisme est une autre chose.

Ceci est dû au fait être autodidacte n’a pas de sens et constitue une forme d’apprentissage très inefficace. Faisons donc une distinction plus prudente entre les deux, en prenant l'exemple de l'apprentissage de la guitare, que j'ai fait en autodidacte.

Pour apprendre la guitare par vous-même, vous devrez reprendre la guitare sans jamais l'avoir jouée et découvrir comment la jouer par vous-même, sans aucun matériel d'apprentissage. Aucune instruction sur les accords, le rythme, les gammes, le solfège, le rythme ou tout autre élément du jeu de guitare.

Cela n’est peut-être pas impossible à 100 %, mais c’est extrêmement inefficace et probablement inefficace. Il est difficile de comprendre comment jouer même les accords les plus simples lorsque vous n'avez aucune connaissance de l'instrument, aucune compétence en guitare et aucune connaissance de la musique.

D’un autre côté, si vous apprenez la guitare en autodidacte, vous bénéficiez des enseignements d’enseignants compétents, que ce soit sous forme de livres, de vidéos ou de cours en personne. C'est la façon intelligente de procéder si vous souhaitez éviter un système d'apprentissage formel.

Parlons davantage de ce à quoi ressemble pratiquement l'autodidacticisme.

L'autodidacticisme au sens pratique

Dans l’autodidacticisme, il n’y a pas de structure d’apprentissage imposée de l’extérieur et vous ne vous accrochez pas à l’enseignant. Vous ne dépendez pas du professeur. Vous prenez l'initiative, fixez vos objectifs et organisez vos périodes de pratique. 

Vous consacrez de nombreuses heures à étudier seul, élargissant ainsi vos connaissances et vos compétences au-delà du programme structuré. Vous continuez pendant des mois et des années. Plutôt que d'être autodidacte, on dira que tu es un apprenant autonome.

Cela devient plus facile à mesure que vous progressez, car avec le temps, vous clarifier vos objectifs à long terme et avoir les connaissances nécessaires pour prendre des décisions éclairées.

Réussir en autodidactisme nécessite un état d'esprit totalement différent et approche pour réussir dans un système d'apprentissage descendant. Cela nécessite de la proactivité, de la patience, Leur passion inébranlable et leurs efforts, organisation et persévérance. Vous pouvez de temps en temps vous plonger dans des structures formelles, mais l’initiative vous appartient.

La plupart des gens ne peuvent pas apprendre de cette façon

J'ai trouvé ça autodidacte diffère de la façon dont la plupart des gens ont tendance à apprendre parce qu’ils apprennent en retrait. Ils reculent et laissent le professeur prendre les devants. Ils sont heureux de le faire, comme si leur apprentissage et leur croissance dépendaient uniquement de l'enseignant. Ils ne sont pas disciplinés et ne travaillent pas dur pour étudier à la maison. Même lorsqu’ils avancent dans leur quête, ils ne trouvent jamais leur indépendance.

Je pense que les racines de ce phénomène remontent à l'école et à l'université. Mois après mois, année après année, nous nous habituons à nous fier à la figure toute-puissante du professeur pour nous dire exactement comment répondre correctement à la question, comment réussir l'examen, comment obtenir la note. Tout est établi dès le début. Nous savons exactement ce que nous allons apprendre et n'avons pas notre mot à dire. Nous ne sommes qu'un grain de poussière dans la masse étudiants être passé dans le hachoir à viande.

Cet apprentissage très structuré est efficace pour enseigner aux masses et peut être nécessaire à un certain moment de notre vie. Mais à mon avis, nous devrions l'abandonner avant l'âge de 15 ou 16 ans. Une fois que les enfants atteignent cet âge, l'enseignant devrait jouer le rôle d'aide et de guide plutôt que d'oracle.

Cette alimentation à la cuillère tue notre initiative et notre capacité à faire avancer les choses de manière indépendante. Arrivé à l’âge adulte, nous avons envie d’apprendre et d’acquérir des compétences mais nous nous sentons incapables et nous prenons l’habitude de demander à nos supérieurs comment faire les choses, ce qui freine notre carrière.

Autodidacticisme : une mise en garde

Avant de terminer, je veux faire le contrepoint. L'auto-apprentissage est possible au-delà d'un certain niveau de compétence : vous pouvez apprendre vous-même en vous appuyant sur vos connaissances antérieures. Vous commencez à établir de nouvelles connexions. De nouveaux points de vue et techniques viennent spontanément à vous. Personne n’a besoin de vous les apprendre.

Par exemple, j'ai récemment compris à l'oreille comment jouer le solo d'une chanson. Il contient quelques lignes mélodiques qui comprennent plusieurs notes jouées très rapidement successivement. Je savais quelles étaient les notes, mais je n'arrivais pas à comprendre comment le guitariste était capable de choisir les notes assez rapidement.

Soudain, j'ai eu l'idée, au lieu de jouer sur la corde comme on le fait habituellement pour des notes individuelles, de commencer à gratter la corde. Avec un peu de pratique, j'ai pu jouer les notes assez vite avec cette nouvelle technique, et j'ai réalisé que c'était sûrement ainsi que le guitariste procédait.

Même si je n’avais jamais entendu parler de cette technique, toutes mes connaissances antérieures se sont réunies et m’ont permis de découvrir par moi-même comment jouer le solo. J'ai appris le solo tout seul, y compris une technique que je n'avais jamais vue auparavant.

Ce cas est réservé à des personnes qui sont déjà sur le chemin de l'apprentissage depuis un certain temps. Si vous voulez être précis, c'est pour ceux qui ont atteint le Phase créative-active, comme l'appelle Robert Greene.

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