O que é autodidatismo e como dominá-lo?

Neste artigo discutiremos o autodidatismo, incluindo sua definição e as principais características dessa forma de aprendizagem. Também discutiremos como isso difere de ser autodidata. Isso é crucial se você deseja empreender uma nova jornada de aprendizagem autodirigida.

Sou um autodidata em série, ganhei a vida ensinando diversas matérias para diversos públicos e criei uma riqueza de recursos on-line sobre o assunto, por isso também compartilharei minhas experiências em primeira mão com o autodidatismo.

A definição

Autodidatismo e autodidatismo são sinônimos, então, se você está confuso com essas duas palavras, não se preocupe. Querem dizer a mesma coisa: o autodidatismo não é uma versão mais complexa nem nada parecido.

Autodidatismo é quando você aprende um assunto ou domina uma habilidade de forma independente, fora das estruturas formais de aprendizagem.

Se você gosta de etimologia, o nome tem duas partes: “auto”, que significa próprio, e “didático”, que se refere ao ensino ou instrução.

Ok, isso parece simples, mas há muitas nuances aqui, e é particularmente importante saber exatamente o que o autodidatismo implica se você quiser ter sucesso com ele.

Autodidatismo = Ser Autodidata?

Se entendermos o termo “autodidata” como alguém que aprende sem usar recursos ou professores, acredito que o autodidatismo é uma coisa diferente.

Isto é porque ser autodidata faz pouco sentido e é uma forma de aprendizagem altamente ineficaz. Então vamos fazer uma distinção mais cuidadosa entre os dois, usando o exemplo do aprendizado do violão, que fiz de forma autodidata.

Para aprender a tocar violão sozinho, você teria que pegar o violão sem nunca tocá-lo e descobrir como tocá-lo sozinho, sem nenhum material de aprendizagem. Nenhuma instrução sobre acordes, ritmo, escalas, teoria musical, ritmo ou qualquer outro elemento de tocar guitarra.

Pode não ser 100% impossível fazer isso, mas é extremamente ineficiente e provavelmente ineficaz. É difícil descobrir como tocar até mesmo os acordes mais simples quando você não tem nenhum conhecimento do instrumento, nenhuma habilidade com guitarra e nenhum conhecimento de música.

Por outro lado, se você aprende violão por meio do autodidatismo, você aproveita o ensino de professores competentes, seja por meio de livros, vídeos ou aulas presenciais. Essa é a maneira inteligente de fazer isso se você quiser evitar um sistema de aprendizagem formal.

Vamos falar mais sobre como é o autodidatismo na prática.

Autodidatismo em sentido prático

No autodidatismo, não existe uma estrutura de aprendizagem imposta externamente e você não se apega ao professor. Você não depende do professor. Você toma a iniciativa, definindo seus objetivos e organizando seus períodos de prática. 

Você passa muitas horas estudando sozinho, expandindo seus conhecimentos e habilidades além do currículo estruturado. Você continua por meses e anos. Em vez de ser autodidata, diremos que você é um aluno autodirigido.

Isso fica mais fácil à medida que você avança, porque com o tempo você tenha mais clareza sobre seus objetivos de longo prazo e ter o conhecimento para tomar decisões informadas.

Ter sucesso no autodidatismo requer uma mentalidade e um comportamento totalmente diferentes. abordagem para ser bem-sucedido em um sistema de aprendizagem de cima para baixo. Requer proatividade, paciência, paixão, organização e persistência. Você pode mergulhar em estruturas formais de vez em quando, mas a iniciativa é sua.

A maioria das pessoas não consegue aprender assim

Eu descobri isso autodidatismo difere de como a maioria das pessoas tende a aprender porque são alunos de segundo plano. Eles recuam e deixam o professor assumir a liderança. Eles ficam felizes em fazer isso, como se seu aprendizado e crescimento dependessem do professor. Eles não são disciplinados e não trabalham duro estudando em casa. Mesmo quando avançam em sua busca, nunca encontram sua independência.

Acho que as raízes disso remontam aos nossos dias na escola e na universidade. Mês após mês, ano após ano, nos acostumamos a confiar na figura do professor todo-poderoso para nos dizer exatamente como responder à pergunta corretamente, como passar no teste, como obter a nota. Tudo é definido desde o início. Sabemos exatamente o que aprenderemos e temos pouca influência no assunto. Somos apenas uma partícula na massa de de suas famílias sendo jogado no moedor de carne.

Esta aprendizagem altamente estruturada é eficaz para ensinar as massas e pode ser necessária num determinado momento das nossas vidas. Mas, na minha opinião, deveríamos abandonar isso quando tivermos 15 ou 16 anos. Quando as crianças atingirem essa idade, o professor deverá assumir o papel de ajudante e guia, em vez de oráculo.

Essa alimentação com colher mata nossa iniciativa e nossa capacidade de fazer as coisas de forma independente. Quando atingimos a idade adulta, temos vontade de aprender e adquirir competências, mas nos sentimos incapazes, e adquirimos o hábito de perguntar aos superiores como fazer as coisas, o que prejudica a nossa carreira.

Autodidatismo: uma advertência

Antes de terminarmos, quero fazer o contraponto. O autodidatismo é possível após um certo ponto de competência: você pode aprender sozinho contando com seus conhecimentos anteriores. Você começa a fazer novas conexões. Novos pontos de vista e técnicas chegam até você espontaneamente. Ninguém precisa ensiná-los a você.

Por exemplo, recentemente descobri de ouvido como tocar o solo de uma música. Nele há algumas linhas melódicas que incluem várias notas tocadas muito rapidamente em sucessão. Eu sabia quais eram as notas, mas não conseguia descobrir como o guitarrista conseguia selecioná-las com rapidez suficiente.

De repente, tive a ideia de, em vez de tocar a corda como costumamos fazer para notas individuais, começar a dedilhar a corda. Com um pouco de prática consegui tocar as notas rápido o suficiente com essa nova técnica e percebi que devia ser assim que o guitarrista fazia.

Embora eu nunca tivesse ouvido falar dessa técnica, todo o meu conhecimento anterior se uniu e me permitiu descobrir por mim mesmo como tocar o solo. Aprendi o solo sozinho, incluindo uma técnica que nunca tinha visto antes.

Este caso é reservado para pessoas que já estão no caminho da aprendizagem há algum tempo. Se quiser ser mais preciso, é para quem já atingiu o Fase Criativo-Ativo, como Robert Greene o chama.

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